COMMUNICATION THERAPEUTIQUE ET HYPNOTIQUE

• Le contexte actuel 
  Le développement de la communication, notamment dans le domaine des soins
  L’exemple de l’éducation thérapeutique du patient
  Le corpus scientifique sur la communication, notamment concernant la communication thérapeutique
  Le renouveau de l’hypnose thérapeutique en médecine et dans les champs paramédicaux
• Communication et kinésithérapie : parentés et différences

• La communication
  Définitions
  Les différents types de communication : verbale, non verbale, para verbale
  Les modèles de la communication : le modèle émetteur récepteur, la communication orchestrale. Les règles de base de la communication interpersonnelle
• La notion de message, de congruence
  Exercices
• Comment communiquer
  L’importance de la communication corporelle : postures, gestes, mimiques, regards
  Les émotions : définitions, fonctions des émotions (dont la fonction communicationnelle), les différents types d’émotions, diagnostic corporel des émotions.
  Synchronisations : posturale, respiratoire
  Communication para verbale : intonations, accentuation, pose et silence, rythme.
  Notions de base sur le langage verbal : affirmation, question, ordre, suggestion et conseils. Les analogies et les comparaisons
  Communication sécurisée : les suggestions négatives, principes d’une communication positive sécurisée. Exercices de création de lexique positif
  La sensorialité
  La notion de perception et la notion de réalité
  Le principe d’utilisation : utiliser le langage du patient : non verbal, para verbal, non verbal

• Avec les patients
  Exercices d’accompagnement dans un souvenir agréable et sécurisé. Principe du travail de base avec les patients souffrant d’anxiété
  Principe du travail de base avec la douleur
  Questionner : techniques, intentions
  Reformulation et recadrage
  Application au travail avec l’anxiété et avec la douleur
  Principe de communication avancée : la notion d’influence, les séquences d’acceptation et les truismes
  Auto-observation de l’intervenant pour sécuriser ses interventions
  Pacing et mirroring
  Ratification et validation ; les compliments
  La rhétorique hypnotique : le langage dissociatif, le langage métaphorique

• Stratégies en communication thérapeutique
  La notion d’objectifs limités et réalistes et la fragmentation, éviter les surgénéralisations, les pensées dichotomiques
  La notion d’exception
  Les techniques d’anticipation
  Rejoindre le patient là où il est
  La communication provocative

FIF-PL :
– Action validée pour 2024 et susceptible d’être prise en charge pour les pédicures-podologues.
– En attente de validation pour les masseurs-kinésithérapeutes.

MODALITES PEDAGOGIQUES : 
Cette formation donne une place importante aux mises en pratique (plus de 50%) et aux partages d’expérience. Des ateliers de construction des métaphores thérapeutiques sont proposées afin que les professionnels soient autonomes par la suite pour construire les outils les plus adaptés à leur exercice professionnel. Enfin, une partie de la formation est sous forme ludique : QCM inventifs, jeux d’illusion, etc. en lien avec les thématiques enseignées, afin que les apprentissages se fassent de la façon la plus agréable et pertinente possible.

EVALUATION : 
Evaluation des connaissances avant et après la formation
Cas cliniques en cours de formation
Questionnaire de satisfaction à la fin de la formation