Imagerie et rééducation
Comprendre l’outil pour mieux l’intégrer dans sa pratique
Les techniques de radiographie, par résonance magnétique, ou par ultrasons (échographie) servent par exemple à préciser le diagnostic dans le cadre d’un raisonnement clinique, et à orienter le choix des interventions proposées. L’échographie en rééducation peut également servir d’outil de biofeedback durant l’intervention proposée par le kinésithérapeute.
Cette formation visera à sensibiliser le professionnel de santé aux enjeux de l’imagerie en rééducation. Elle permettra d’apporter des indicateurs permettant de comprendre sa place dans le parcours de soins, de faciliter son utilisation au quotidien en tenant compte des recommandations scientifiques internationales.
• Maîtriser les principes fondamentaux utiles à la compréhension des examens d’imagerie courants : Radiographie et tomodensitométrie, imagerie par résonnance magnétique (IRM), échographie MSQ
• Appréhender la chaine de production de l’image, maîtriser la grille de lecture et éviter les pièges de lecture
• Comprendre la place de l’imagerie dans le parcours de soin (qui ? quoi ? quand ? pourquoi ?)
• Utiliser ces données en pratique au cabinet : Influence des imageries sur la thérapeutique, comment en discuter avec le patient, comment l’intégrer dans les traitements proposés
Masseurs-kinésithérapeutes
I. Principes fondamentaux
• Les principes utiles à la compréhension des examens d’imagerie courante
• La place de l’imagerie dans le parcours de soin
II. L’imagerie du rachis (cervical et lombaire)
• La chaine de production de l’image, la grille de lecture et les pièges de lecture à éviter
• Approche pratique : Cas cliniques
III. L’imagerie des articulations périphériques (épaule, hanche, genou)
• La chaine de production de l’image, la grille de lecture et les pièges de lecture à éviter
• Approche pratique : Cas cliniques
• Introduction à l’imagerie musculosquelettique
IV. L’imagerie du sportif : Échographie et musculosquelettique
• La chaine de production de l’image, la grille de lecture et les pièges de lecture à éviter
• Approche pratique : Cas cliniques et manipulation de l’échographe
